Egy hetedikeseknek és tizedikeseknek induló személyiségközpontú pályaorientációs programról Fűrész István tartott ismertetőt. Mint mondta egy speciális szoftver és képzett pedagógusok segítségével pályaterületet tudnak ajánlani a diákoknak. Ezen minden 7-es és 10-es diák részt vehet ingyenesen. A néhány órás a program valóban tud segíteni a pályaorientációban - számoltak be azok a diákok, akik részt vettek nemrégiben a tesztelésen. Mint mondták átlátható és egyszerű volt a program ami néhány pályaajánlatot javasolt a fiataloknak, amiről a végén papír alapon is kapnak egy elemzést.

Mészáros Attila, alpolgármester, arról beszélt köszöntőjében, hogy a fiatalok javaslata alapján, a Diáktanáccsal egyeztetve állították össze a nap programját, melyben nagyon sok információhoz tudják juttatni a diákokat. "Igyekszünk a Diáktanács programjaihoz anyagi és infrastrukturális támogatást is biztosítani együttműködve az Új Nemzedék Központtal."

A város polgármestere Cser-Palkovics András felidézte a néhány hete Fehérváron rendezett ORszágos Diákparlament történéseit, ami nemcsak a fiatalokról, hanem a fiatalok hangján is szólt. "Valóban úgy és azok a problémák jöttek elő, amelyek a diákokat, a fiatalokat ma Magyarországon foglalkoztatják és pont ez volt a legfontosabb célja az Országos Diákparlamentnek. Remélem, hogy két év múlva ismét Székesfehérvár adhat helyet és otthont." Beszélt a diákoknak a digitális élményközpontlétrehozásáról, ahol robottechnológiával és a legújabb digitális eszközökkel találkozhatnak majd a diákok. A szociális robottól kezdve a 3D-s nyomtatón át a közösségi média új eszközeivel is megismerkedhetnek szervezett formábanés mindezt térítésmentesen. A központ a tervek szerint a következő tanévben kezdi meg működését.

 

A rendezvény meghívott vendégeként Tari Annamária klinikai pszichológus, pszichoterapeuta a Z generációt érintő problémákról tartott előadást. A médiafogyasztás szokásait emelte ki az egyik legfontosabb tényezőnek, amellyel a különbségek jellemzően megragadhatók. A technológia lehetőségei nagymértékben befolyásolják a korosztályt érintő érzelmi folyamatokat, hiszen a kamaszok nem tudnak offline létezni, mindig kapcsolatban vannak, sokszor applikációk segítségével élik meg élményeiket és gondolkodnak, az énprezentációk pedig elsődleges fontosságúvá váltak a mindennapokban. A pszichológus az online információk folyamatos befogadását a telítettségen túli állapottal írta le. A digitális őslakosoknak nevezett Z generáció onlineélettér-használó, szemben az eszközhasználókkal, ez a különbség a felnőtt generációkkal konfliktusokhoz vezetnek. Az internet veszélyei kapcsán szóba került többek között az online személyiség, a csoportban létezés, a védtelenség, a virtuális és a valódi világ arányainak felborulása vagy a függőség.

Mészáros Attila alpolgármester A székesfehérvári fiatalok helyzete – 2016 című ifjúságkutatás aktuális eredményeiről szóló beszámolójában elmondta, hogy a város ifjúsági stratégiájában fontos szerepet játszik ez a felmérés, hiszen a legutóbbi még 2006-ban készült. A vizsgálat 5000 fős mintával dolgozott, középiskolások, a felsőoktatásban tanulók és fiatal felnőttek részvételével.  A beszámoló tartalmazta a családszerkezetek, az iskolai teljesítmény és a képzéstípus összefüggéseinek, valamint a családok anyagi helyzetének, a munkanélküliség jelenlétének elemzését. A felmérés vizsgálta a családok közös szokásait, tevékenységeit, az érintett korosztály szabadidős és sporthoz fűződő tevékenységeit, az ebben szerepet játszó helyszíneket, a fiatalok fogyasztási szokásait és pénzügyi, egzisztenciális feltételeit. A három célcsoportban felmért, a káros szenvedélyekhez kapcsolódó adatok, ahogy az alpolgármester fogalmazott, komoly szociális és egészségügyi szempontokat és megoldandó feladatokat vetnek fel. A kutatás foglalkozott továbbá a nyelvismerettel, a továbbtanulási és a felnőttkori munkával kapcsolatos tervekkel, a helyi lehetőségek ismeretével és a társadalmi aktivitással is.

A szakmai napon Aczélvári Ruben Dominik, a Tóparti Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium tanulója, az ODP szerkesztőbizottságának székesfehérvári delegáltja beszámolt az 50 pontos ajánlásról és a bizottság munkájáról. A február 3. és 5. között rendezett esemény pénteki napján a több mint 300 résztvevő a nyitó plenáris ülést követően fórumokon kezdte a munkát, szombaton a szekcióüléseken folytatódott a tanácskozás; az üléseken megfogalmazott álláspontok alapján a szerkesztőbizottság összeállította az ajánlásokat a záró plenáris ülésre. Vasárnap délelőtt került sor az ajánlások elfogadására, valamint megalakult a 21 tagú Országos Diáktanács.

Az általános változtatások témájában Aczélvári Ruben Dominik kiemelte a felmenő rendszerű oktatás, valamint a helyi tantervről való szélesebb körű rendelkezési szabadság igényét. A dekrétum tartalmazza a tanulmányi követelményrendszer felülvizsgálatát, a szabad tankönyvválasztás és általános életviteli kompetenciák tanításának kívánalmát. A diákok megfogalmazták továbbá, hogy a készségtárgyakat ne osztályozzák, valamint hogy kerüljön előtérbe az oktatásban a gyakorlatcentrikus szemlélet, újuljon meg a nyelvoktatás módszertana és gondolják át a mindennapos testnevelés programját. Az érettségi vizsgák tekintetében javasolták például, hogy több tantárgyból lehessen előrehozott vizsgát tenni. Az infrastrukturális fejlesztések, a közegészségügy, a közétkeztetés valamint a diákok anyagi támogatása témájában is tettek ajánlást.  A Diákönkormányzatok munkájával kapcsolatban megfogalmazták az évenkénti Megyei Diákparlament összeülésének, valamint az ODP kétévenkénti megrendezésének igényét.

A székesfehérvári küldöttek csatlakoztak a beszámolóhoz, megfogalmazták, hogy tapasztalataik alapján országosan hasonló problémák foglalkoztatják a diákokat. Pozitívumként ítélték meg, hogy a résztvevők találkozhattak a döntéshozókkal, valamint hogy a diákparlament rendezvényén újabb kapcsolatok, barátságok köttettek.

A rendezvény a TEVAgy a Hős programmal zárult, Klupács Péter mentő-technikus és Mészáros Zalán mentőtiszt közreműködésével. A diákok a hirtelen szívhalál biológiájáról hallhattak információkat és sajátíthatták el az újraélesztési technikát. A népszerűsítő programmal azt a célt tűzték ki célul, hogy a lakosságból minél többen tudjanak cselekedni a mentők megérkeztéig, és merjenek is közbelépni szükség esetén.