A programsorozat célja, hogy csökkentsék a pályaválasztás előtt álló lányok tudományos területeken való elhelyezkedéséhez kapcsolódó előítéleteit. Hosszú távú cél, hogy a helyi fiatalok közül minél több lány válassza a műszaki, természettudományos és informatikai tanulmányokat, és megszerzett tudásukat helyi cégeknél kamatoztassák.

A Székesfehérváron rendezett műhelykonferencia célja pedig az eddigi tapasztalatok kiértékelése mellett az volt, hogy a programban érintett résztvevők aktív hozzájárulásával megvitassák a jövőbeni lehetőségeket. Szigeti Fanni, a NATE ügyvezetője elmondta, hogy már ez első programban tíz iskola százötven diákja mellett tizenegy helyi céget sikerült maguk mellé állítani. Az iskolák és a szülők segítségével személyesen kerestek meg  12-17 éves lányokat, hogy bátorítsák őket a műszaki, természettudományi és informatikai szakmák felé.

 

Száz lánynak volt lehetősége a nyár folyamán árnyékként követni egy-egy cég munkatársát és így testközelből megismerkedni a munkafolyamatokkal és eszközökkel, az alkotás élményével, annak érdekében, hogy előítéletek helyett valós tapasztalatokon alapuló döntést hozhassanak saját jövőjükről. A programmal összesen kétszázötven diákot értek el, az Okosjövő napján százötvenen vettek részt.

A résztvevők egyetértettek abban, hogy a program kommunikációját mindenképpen erősíteni kell a városban. A vállalati oldal támogatná egy olyan platform létrehozását, ahol bemutathatnák a termelési folyamatokat és azokat a szakmákat, amikre az adott üzemekben szükség van, de szívesen mennek el az iskolákba is és népszerűsítik az egyes szakmákat például az osztályfőnöki órák keretében. Többen kiemelték a pedagógusok meghatározó szerepét a szülők valamint a gyerekek megszólításában, mert a tőlük érkező ajánlásokat tekintik mérvadónak és hitelesnek. Egyetértés volt abban is, hogy a „Shadowing” program egy életre meghatározó élményt nyújt a gyerekeknek, ugyanis a személyes tapasztalat rendkívül inspirálóan hat rájuk, ezért fontos lenne, ha a jövőben még több cégnél adódna lehetőség egyes munkafolyamatok konkrét kipróbálására, egy-egy emlékként elvihető tárgy elkészítésére.

Konszenzusos vélemény volt a tekintetben is, hogy több gyerek érdeklődését erősebben fel lehetne kelteni annak a kérdésnek a hangsúlyozásával, hogy ha még bizonytalan abban, hogy mi szeretne lenni, akkor vegyen részt a programon, mert mutatnak egy-két érdekes lehetőséget. Pozitívan értékelték a már résztvevő gyerekekből alakuló nagyköveti hálózatot, akiknek fontos szerepe van a többi gyerek motíválásában. Javaslatként hangzott el, hogy érdemes lenne kiterjeszteni a nagykövetek toborzását a felsőoktatásban tanulókra is. A szervező konzorciumnak jó oka van feltételezni, hogy az idén még több diákot sikerül bevonni a programokba.